Page de titre

Pour les travaux de six pages et plus

La page de titre regroupe les renseignements en quatre zones distinctes.  Les renseignements sont répartis également sur l’axe vertical et sont centrés à l’horizontal.  Le texte est à interligne double sauf pour les noms d’une équipe qui sont à interligne simple et en ordre alphabétique.

- La première partie contient l’identification de l’élève (ou du groupe d’élèves pour les travaux d’équipes) et le titre, le numéro et le groupe du cours.  Les noms de famille sont en majuscules.
- La deuxième partie permet d’identifier le titre du travail, en lettres majuscules, et le sous-titre, le cas échéant.
- La troisième partie indique le nom de l’enseignante ou de l’enseignant à qui est remis le travail.  Le nom de l’enseignante ou de l’enseignant est en lettres majuscules.
- La quatrième partie identifie le nom du département ou du programme, le nom du cégep ainsi que la date de remise du travail.

 

La première partie débute à 6,25 cm du haut du papier.  Il n’y a aucune ponctuation dans la page de titre.

 

Pour visualiser des modèles de présentation d’une page de titre, cliquez sur les liens
suivants :
Exemple d’une page titre
Exemple d’une page titre pour un travail d’équipe

 

Pour les travaux de cinq pages et moins

Pour les travaux contenant moins de cinq pages, la présentation des renseignements se fait en deux zones dans le haut de la première page. Le texte est à simple interligne et suivi d’un trait horizontal. Les renseignements se disposent comme suit :

- Dans le coin supérieur gauche se trouve l’identification de l’élève (ou du groupe d’élèves pour les travaux d’équipe) et le titre, le numéro et le groupe du cours. Les noms de famille sont en lettres majuscules;
- Dans le coin supérieur droit se trouve l’identification du titre du travail et du sous-titre, le cas échéant. Le nom de l’enseignante ou de l’enseignant à qui est remis le travail est indiqué à la ligne suivante. Le nom de famille de l’enseignante ou de l’enseignant est en lettres majuscules.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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